籃球運(yùn)動(dòng)源于學(xué)校、根植于學(xué)校，在高校蓬勃發(fā)展且深受大學(xué)生喜愛?；@球課程作為高校體育必修課，對(duì)于強(qiáng)化大學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)其健康向上的思想與心態(tài)具有積極的意義。
《高?；@球教學(xué)與訓(xùn)練》從籃球教學(xué)基礎(chǔ)理論介紹入手，針對(duì)籃球訓(xùn)練、籃球技術(shù)、籃球戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行了分析；另外對(duì)籃球科學(xué)研究做了一定的介紹。
本書可供籃球愛好者及籃球教學(xué)相關(guān)人員參考。

從19世紀(jì)末誕生到當(dāng)代，籃球運(yùn)動(dòng)經(jīng)過一百多年的發(fā)展，已經(jīng)成為頗具影響力的體育運(yùn)動(dòng)?；@球運(yùn)動(dòng)成為一種文化，日益滲透進(jìn)人們的生活；籃球運(yùn)動(dòng)成為一種生活方式，是人們運(yùn)動(dòng)健身與休閑欣賞的重要選擇；籃球運(yùn)動(dòng)成為一種產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；籃球運(yùn)動(dòng)成為學(xué)校體育教學(xué)的重要內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康和全面成長(zhǎng)。
籃球運(yùn)動(dòng)源于學(xué)校、根植于學(xué)校，鍛煉與教育價(jià)值突出，對(duì)于強(qiáng)化大學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)健康向上的思想與心態(tài)具有積極的意義，這也是該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在高校蓬勃發(fā)展且深受大學(xué)生喜愛的主要原因?；谖覈?guó)高等教育教學(xué)模式的不斷創(chuàng)新，高校各項(xiàng)課程教學(xué)方法也不斷改進(jìn)。作為高校必修課的籃球課程，不斷引入新技術(shù)、新方法，有效地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
本書從籃球教學(xué)基礎(chǔ)理論介紹入手，針對(duì)籃球訓(xùn)練、籃球技術(shù)、籃球戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行了分析，對(duì)籃球規(guī)則的教學(xué)與實(shí)踐做了一定的介紹。期望本書能夠?yàn)樘岣呶覈?guó)籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)與訓(xùn)練水平、培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求的創(chuàng)新型籃球人才、推動(dòng)我國(guó)籃球事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
限于時(shí)間和精力，未能盡善盡美，若有不妥之處，敬請(qǐng)指正。

著者
2024年5月

第一章高校籃球教學(xué)基礎(chǔ)理論
第一節(jié)高?；@球運(yùn)動(dòng)與教學(xué)開展分析001
第二節(jié)高校籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的任務(wù)與內(nèi)容006
第三節(jié)高?；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的原則與方法009
第四節(jié)高?；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的開展與組織實(shí)施017

第二章多維視角下的籃球教學(xué)探索
第一節(jié)分層教學(xué)視角下的籃球教學(xué)033
第二節(jié)拓展訓(xùn)練視角下的籃球教學(xué)038
第三節(jié)掌握學(xué)習(xí)視角下的籃球教學(xué)043

第三章籃球基礎(chǔ)訓(xùn)練
第一節(jié)籃球意識(shí)及其培養(yǎng)047
第二節(jié)籃球運(yùn)動(dòng)的體能訓(xùn)練062
第三節(jié)籃球運(yùn)動(dòng)的心理訓(xùn)練075

第四章籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
第一節(jié)戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合086
第二節(jié)快攻與防守快攻093
第三節(jié)攻防人盯人戰(zhàn)術(shù)100
第四節(jié)攻守區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)108
第五節(jié)攻守全場(chǎng)區(qū)域緊逼戰(zhàn)術(shù)114

第五章籃球科學(xué)研究
第一節(jié)籃球科學(xué)研究的內(nèi)容和特點(diǎn)121
第二節(jié)籃球科學(xué)研究的方法和程序126
第三節(jié)科研選題139

參考文獻(xiàn)