本書圍繞“怎樣寫好論文 ”展開，按照論文寫作的步驟逐步剖析論文寫作的原理，再結(jié)合論文相應(yīng)部分進(jìn)行案例解讀，讓讀者能從實(shí)際案例解讀和淺顯易懂的語言描述中系統(tǒng)學(xué)習(xí)與論文寫作相關(guān)的步驟和格式，提高論文寫作水平。
本書內(nèi)容適合剛接觸論文寫作的高校學(xué)生及教師群體，書中語言通俗易懂、案例豐富，有較強(qiáng)的可操作性。和一般學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)的論文指導(dǎo)專著不同，本書可以作為論文枕邊書使用，尤其適合剛開始嘗試寫論文或在寫論文過程中遇到瓶頸、想要提高論文寫作能力的讀者。

袁錦紅
·小紅書教育博主(小紅書名：側(cè)抱熊)
·教育碩士
·參與、主持多項(xiàng)省級(jí)課題
·參與北京師范大學(xué)微課研究及多所學(xué)校校本課程研究
·發(fā)表論文多篇

對(duì)于寫作技巧不甚了解的人來說，有一本通俗易懂的寫作技巧書顯得十分重要，沒有冗長的理論，也沒有厚重繁雜的解說。把論文中所有的步驟和新手寫作中容易出現(xiàn)的問題都呈現(xiàn)出來，讓讀者讀起來生感有趣、越來越想看下去。同時(shí)本書的頁數(shù)不多，不會(huì)給讀者帶來閱讀壓力。

寫論文真的太難了！
每次打開文檔，我總能聽到心里發(fā)出的嘆氣聲。在撰寫碩士論文期間，我總是想用各種理由逃避這件事，要么臨時(shí)去做個(gè)飯、要么突然覺得應(yīng)該去跑個(gè)步，甚至有時(shí)候在電腦前坐了兩三個(gè)小時(shí)，卻一個(gè)字也寫不出來。我總是會(huì)刻意追求完美，老想著論文寫得不好怎么辦？不是還要改？這樣的想法讓我對(duì)碩士論文一直有恐懼感，最后把自己困在原地，始終不敢動(dòng)筆，久而久之就變成了論文“拖延癥患者”。通過和研究生同學(xué)的交流，我發(fā)現(xiàn)大家都有自己的寫作節(jié)奏，有的人也像我這樣“前寬后緊”；有的人就很有規(guī)律，每天寫點(diǎn)兒。
這種不想動(dòng)、不想寫的感覺糾纏了我很久。
直到后來我發(fā)現(xiàn)：
寫論文一點(diǎn)兒也不難！
為了改變論文寫作帶來的惰性和困境，我觀察了他人寫作的過程，尤其是那些“無痛”完成畢業(yè)論文的大神們，在學(xué)習(xí)了他們的錦囊妙計(jì)以后，我發(fā)現(xiàn)寫論文原來真的不難！
我把自己寫論文的過程分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段，毫無頭緒，剛開始提筆寫論文時(shí)我只會(huì)東拼西湊、拆了東墻補(bǔ)西墻，或者把其他人的話直接搬運(yùn)過來；第二個(gè)階段，拍拍腦袋，只顧著寫自己的想法，沒有關(guān)注他人已有的研究，導(dǎo)致寫出來的文章沒有依據(jù)、滿是水分；第三個(gè)階段，漸入佳境，慢慢掌握了一些寫論文的技巧。到后來也實(shí)現(xiàn)了“無痛”或“微痛”寫論文。其中第一個(gè)階段是我剛進(jìn)入大學(xué)第一次嘗試論文寫作的時(shí)候；第二個(gè)階段則是大概經(jīng)歷了兩年論文寫作的練習(xí)有了些許進(jìn)步的時(shí)候；從第二個(gè)階段跳入第三個(gè)階段則耗費(fèi)了我整個(gè)研究生生涯。
按照論文寫作的每一個(gè)步驟分析下來，怎樣選題、怎樣閱讀文獻(xiàn)、怎樣確立研究方向、怎樣分析研究課題這些都有跡可循，只需按照順序一步步推進(jìn)即可。當(dāng)然，在論文寫作的過程中怎樣調(diào)整心態(tài)、整理好寫作工具以及論文答辯如何應(yīng)對(duì)等，也是完成一篇優(yōu)秀畢業(yè)論文所必須了解的內(nèi)容。
讀了這本書，讀者將會(huì)體會(huì)到本書的以下幾個(gè)特點(diǎn)：
●循序漸進(jìn)：本書遵循論文的寫作邏輯，在幾大環(huán)節(jié)中循序漸進(jìn)地講解怎樣寫論文。
●輕松有趣：本書不同于其他專業(yè)研究方法手冊(cè)，語言生動(dòng)詼諧，讀來輕松有趣。
●案例充足：紙上談兵終覺淺，本書加入了很多論文案例，能讓讀者在案例的解讀中理解寫作方法。
●風(fēng)格奇特：站在“不會(huì)寫論文”的角度上闡述怎樣寫論文，讓人更有代入感，好像在閱讀小說故事，在不知不覺中掌握了論文寫作技能。
本書內(nèi)容可以分為兩部分，第一部分是論文各部分的寫法，第二部分是論文歸納結(jié)論和修改的技巧。
第一部分主要介紹了論文各部分的寫法，包括剛開始論文寫作心態(tài)的建立、文獻(xiàn)檢索的方式與文獻(xiàn)綜述的寫法、論文方向的選擇、研究計(jì)劃的設(shè)計(jì)與研究方法的選擇、研究結(jié)論的分析和后續(xù)研究的思考等，這些部分都按照論文寫作的邏輯順序排列，讀者可以任意選擇感興趣的章節(jié)閱讀。
第二部分主要包含了在論文正文寫完之后應(yīng)關(guān)注的問題，主要包括如何修改論文的格式、如何確定論文的語言風(fēng)格、如何寫論文的結(jié)論、答辯技巧以及如何根據(jù)答辯修改論
文等。
在論文寫作過程中，研究設(shè)計(jì)、實(shí)踐分析是主要環(huán)節(jié)?？紤]到社會(huì)科學(xué)研究方面論文的特殊性，本書還加入了質(zhì)的研究的具體寫法和案例介紹。

第一章 儀式感：論文是一場心理戰(zhàn) 001
一、創(chuàng)建一個(gè)“內(nèi)卷”環(huán)境 001
二、萬事俱備等東風(fēng) 006
三、會(huì)哭的孩子有奶吃 018
四、寫給自己的截止日期 022

第二章 文獻(xiàn)檢索：站在巨人的肩膀上 026
一、文獻(xiàn)怎么找：廣撒網(wǎng) 027
二、文獻(xiàn)怎么選：學(xué)會(huì)“高攀” 033
三、 文獻(xiàn)怎么讀：分類、挑選、擁有“巨人”的視野 035

第三章 開始構(gòu)思：選題與方向 040
一、選題的“厚積薄發(fā)”與“靈光一現(xiàn)” 040
二、 論文研究方向的確立：選擇“價(jià)值高的”還是“興趣高的”？ 042
三、論文研究方向的設(shè)計(jì)：產(chǎn)生研究思路的雛形 043
四、論文選題的雷區(qū) 047

第四章 搭出框架：研究計(jì)劃怎么寫？ 052
一、確定好研究方法 053
二、研究設(shè)計(jì)的組成 061
三、畫圖搭框架 073
四、寫到什么地步才可以開題 076
五、開題答辯：嚴(yán)格一點(diǎn)，再嚴(yán)格一點(diǎn) 077
六、關(guān)于開題，導(dǎo)師想看到什么？ 089

第五章 論文寫作：像講故事一樣做研究 094
一、邊寫邊學(xué)，寫著寫著就會(huì)了 094
二、研究方法：質(zhì)化研究和量化研究 098
三、學(xué)術(shù)論文各部分的組成 117
四、中期檢查：已完成的和未完成的 132
五、不求甚解的心態(tài)：寫！寫！寫！ 133

第六章 怎樣做質(zhì)的研究？ 135
一、質(zhì)的研究設(shè)計(jì) 136
二、走向行動(dòng)研究 151

第七章 修改格式，確定風(fēng)格174
一、利用好你的格式手冊(cè) 175
二、引用與抄襲 177
三、寫作風(fēng)格的確定 179
四、所謂瓶頸并不是瓶頸 181

第八章 研究分析與結(jié)論：總要有一點(diǎn)不一樣的東西183
一、分析與思考 183
二、 結(jié)論與展望：研究結(jié)束了嗎？我還有什么困惑？ 191

第九章 改改改：論文的“法寶”193
一、改摘要和標(biāo)題：從簡裝到精裝 193
二、虛心接受，積極修改 202

第十章 報(bào)告與分享207
一、論文報(bào)告是一場心理戰(zhàn) 207
二、論文“結(jié)束”了嗎？ 214

參考文獻(xiàn) 218